Licenciatura en Educación Primaria

Perfil del Egresado

Perfil de egreso incorporado del documento institucional “Licenciatura en Educación Primaria 2026”.

CONOCER

• Promoverá la innovación y mejora en materia de enseñanza-aprendizaje
• Desarrollar habilidades para realizar trabajos de planeación, desarrollo y evaluación tanto del sistema en su conjunto, como de las variables que lo constituyen.
• Comprenderá los principales principios filosóficos, epistemológicos, psicológicos y pedagógicos que fundamentan al fenómeno educativo en general y a la educación media.
• Velará por el cumplimiento del contexto legal que regula a las instituciones educativos
• Implementará metodologías y técnicas para la formulación, evaluación e implementación de proyectos educativos.
• Conocerá las condiciones que le permitan comprender el proceso de aprendizaje de los jóvenes y de los adultos en educación media.
• Planifica y desarrolla investigaciones educativas, que aportan información pertinente, válida y confiable para la solución de problemas educativos a nivel de aula y la institución.
• Aplica dinámicas de grupo para la mejora del clima de aula.
• Utilizará las Herramientas para la adecuada toma de decisiones.
• Integrará los sistemas de evaluación e indicadores de la gestión en las organizaciones.
• Tendrá conocimiento del idioma inglés en el nivel intermedio.
• Fomenta la capacidad de raciocinio del estudiante universitario y estimula sus capacidades críticas, el espíritu investigativo, la motivación para seguir estudiando y aprendiendo durante toda la vida.

HACER

• Construirá un marco de lectura integral, que promueva la articulación de los aportes propios del campo de investigación del campo de la Educación Primaria con los contextos cotidianos de la labor docente en el marco de una disciplina específica.
• Diseñará estrategias institucionales de articulación de las funciones de docencia, extensión e investigación.
• Promoverá estrategias que permitan analizar e intervenir en contextos de enseñanza y de aprendizajes diversos para resolver problemas educativos en entornos complejos y dinámicos, generando procesos de innovación educativa.
• Participará en equipos interdisciplinarios con el fin de construir conocimiento sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje en el nivel universitario, sus problemáticas y alternativas de mejoramiento.

VIVIR

• Estará dispuesto hacia el trabajo en equipo.
• Poseerá ética en la vida personal y profesional.
• Mantendrá la compatibilidad entre las metas y las expectativas de quienes reciben las enseñanzas.
• Mantendrá la armonía de las actividades de la organización con el medio en el que las desarrolla.
• Mantendrá una actitud analítica.

SER

• Será flexible y obtendrá apertura al cambio
• Será creativo
• Será responsable ante los problemas sociales y del medioambiente
• Comprende que el ejercicio de la docencia universitaria es un proceso que debe renovarse constantemente.
• Aprecia su profesión como función social y asume su ejercicio por vocación

EMPRENDER

• Demuestra compromiso con la calidad
• Promueve el desarrollo sustentable del ambiente.
• Manifesta y promueve la actitud emprendedora, creativa e innovadora en las actividades inherentes a la profesión.
• Formula, gestiona, participa y ejecuta proyectos.
• Propicia la generación de ideas emprendedoras para el desarrollo de nuevos productos, servicios y procesos.
• Ejercer el liderazgo para el logro y consecución de metas en la organización
• Es persistente en el logro de objetivos.
• Tiene profunda conciencia social y respeto por el medio ambiente y la persona humana.
• Tiene liderazgo y la capacidad de trabajar en equipo
• Busca, identifica y aprovecha las oportunidades de negocios dentro del mercado en el que se desarrolla

Plan de Estudios

Resolución CTDA-164-2026 del 3 de marzo de 2026

La comunicación oficial de aprobación identifica la modalidad del programa como Semipresencial y las sedes como Penonomé y David. Se muestra únicamente el plan semipresencial de 12 cuatrimestres suministrado por UDELLPA.

Modalidad semipresencial

CUATRIMESTRE I

CUATRIMESTRE II

CUATRIMESTRE III

CUATRIMESTRE IV

CUATRIMESTRE V

CUATRIMESTRE VI

CUATRIMESTRE VII

CUATRIMESTRE VIII

CUATRIMESTRE IX

CUATRIMESTRE X

CUATRIMESTRE XI

CUATRIMESTRE XII

Más Información

Requisitos de Permanencia

• Mantener un índice de 1.5.
• Aprobar todas las asignaturas, así como el trabajo final, seminarios o práctica profesional, con una calificación mínima de C y mantener un índice acumulativo de 71.

Requisitos de Graduación

• Aprobar todas las asignaturas contenidas en el Plan de Estudio con un índice acumulativo igual o superior a 1.00.
• Superar examen de inglés.
• Completar una opción de graduación: examen, tesis, dos asignaturas de postgrado, práctica profesional o dos monografías, según lo estipulado en el Decreto vigente.

Costo del Programa