ResoluciónResolución CTDA-102-2026 del 30 de abril de 2026
ProgramaLicenciatura
Duración4 años
ModalidadVirtual asincrónica
AsesoraMaruquel Martínez · +507 6354-9142
Descripción de la carrera
Programa
Licenciatura
Duración
4 años
Modalidad
Virtual asincrónica
Metodología
Usamos la METODOLOGÍA VIRTUAL ASINCRÓNICA El aprendizaje asincrónico consiste en un modelo pedagógico que no sucede en tiempo real. Esta modalidad se da por medio de recursos y materiales educativos previamente elaborados por los docentes, a los cuales tienen acceso los estudiantes en cualquier momento y lugar, lo que permite aprender a su propio ritmo.
Requisitos de Ingreso
Copia de su diploma de Copia de su diploma de Bachiller en cualquiera de las modalidades aprobadas por el Ministerio de Educación
Copia de sus créditos de bachillerato
Copia de la cédula de identidad personal
Dos fotos tamaño carnet.
Perfil del Egresado
Perfil de egreso actualizado con el documento institucional Actualización Licenciatura en Preescolar 2026.
CONOCER
Posee aptitudes de creatividad, imaginación y de un pensamiento crítico.
Posee capacidad de atención, comprensión.
Posee conocimiento científico de las diferentes áreas del desarrollo del niño con la finalidad de atenderlo con eficiencia.
Conoce la estructura y funcionamiento de las bases neurocientíficas del comportamiento y las aplica en su labor pedagógica.
Tiene habilidad para desempeñarse en el campo laboral aplicando conocimientos y fundamento lógico.
Posee capacidad creativa en el desarrollo de su labor docente.
Aplica modelos pedagógicos pertinentes.
Tiene conocimiento de la problemática educativa nacional en cuanto a sus dimensión histórico, socio económico, político y cultural.
Demuestra predisposición para un trabajo coordinado y disciplinado.
Muestra predisposición para facilitar, guiar, orientar y compartir con los demás.
Muestra predisposición de integración y asimilación al grupo, y desarrollar trabajo socializado.
Muestra predisposición para propiciar la integración grupal.
Muestra predisposición y apertura a la formación permanente en su área.
Muestra apertura a lo nuevo y distinto.
Capacidad de análisis y síntesis
Debe contar con los conocimientos básicos de Matemáticas, Comunicación, Cultura General, Computación e Informática y manejo de los paquetes básicos como: Word, Power Point.
Emplea la evaluación para intervenir en los diferentes ámbitos y momentos de la tarea educativa.
Propicia y regula espacios de aprendizaje incluyentes para todos los alumnos, con el fin de promover la convivencia, el respeto y la aceptación.
Actúa de manera ética ante la diversidad de situaciones que se presentan en la práctica profesional.
Utiliza recursos de la investigación educativa para enriquecer la práctica docente, expresando su interés por la ciencia y la propia investigación.
Interviene de manera colaborativa con la comunidad escolar, padres de familia, autoridades y docentes, en la toma de decisiones y en el desarrollo de alternativas de solución a problemáticas socioeducativas.
HACER
Analizará y evaluará el impacto global de los fenómenos económicos, políticos, sociales.
Maneja las herramientas tecnológicas de la información y comunicación (Tics).
Comunica con claridad sus ideas, conocimientos y saberes.
Desarrollará nuevas empresas con enfoque creativo e innovador que permitan el autoempleo.
Creará modernos y funcionales sistemas administrativos para soportar las operaciones empresariales.
Prospectará a la empresa ante nuevos y complejos escenarios.
Expresarse de manera correcta y efectiva en forma oral, escrita y no verbal.
Identificará necesidades de capacitación en las empresas para diseñar y proponer planes y programas de capacitación
Integrará y evaluará proyectos de la gestión de proyectos educativos.
Integra la investigación como parte fundamental del proceso de enseñanza aprendizaje en el nivel medio o superior.
Planifica y desarrolla investigaciones educativas, que aportan información pertinente, válida y confiable para la solución de problemas educativos a nivel de aula y la institución.
Aplica dinámicas de grupo para la mejora del clima de aula.
Aplica correctamente las estrategias de enseñanza y aprendizaje que se corresponden al enfoque curricular de la institución educativa en donde ejerce la docencia.
Evalúa el aprendizaje de los estudiantes mediante estrategias activas y participativas acordes con el enfoque teórico-metodológico, así como la modalidad que orienta el programa curricular.
Utiliza la evaluación formativa para el mejoramiento de su práctica profesional, y el rendimiento académico de los estudiantes.
VIVIR
Estará dispuesto hacia el trabajo en equipo.
Poseerá ética en la vida personal y profesional.
Mantendrá la compatibilidad entre las metas de la organización y las expectativas de quienes reciben sus productos.
Mantendrá la armonía de las actividades de la organización con el medio en el que las desarrolla.
Mantendrá una actitud crítiva, reflexiva y propositiva.
Trabaja en equipo en la organización de actividades académicas, culturales, altruistas con miras a una mejor educación y formación integral del futuro docente universitario.
Mantiene relaciones de respeto, cálidas, armoniosas y colaborativas con sus pares, los estudiantes y el personal administrativo de la (s) institución (es) donde desempeña su profesión.
SER
Debe tener gran sensibilidad y tolerancia hacia los niños.
Se comprende así mismo, tiene conciencia de sí y se da cuenta de sus fortalezas y debilidades para actuar y reaccionar de manera adecuada.
Tiene buen carácter, reacciones y hábitos de comportamiento positivo, amable y sonriente, para comprender a los demás y adaptarse a situaciones nuevas.
Es empático, capaz de sentir lo que los demás sienten y de ponerse en el lugar, situación caso de los demás.
Demuestra cordialidad, amabilidad, tolerancia y se expresa con franqueza, sinceridad, afectuosamente, con buen humor tratando de inspirar confianza.
Demuestra voluntad de integrarse críticamente al grupo.
Es respetuoso y tolerante con las opiniones de los demás.
Es motivador de imaginación y creatividad.
Deseo de incrementar sus conocimientos.
Usa su pensamiento crítico y creativo para la solución de problemas y la toma de decisiones.
Aprende de manera permanente.
Colabora con otros para generar proyectos innovadores y de impacto social.
Actúa con sentido ético.
EMPRENDER
Demuestra compromiso con la calidad
Promueve el desarrollo sustentable del ambiente.
Manifestay promueve la actitud emprendedora, creativa e innovadora en las actividades inherentes a la profesión.
Formula, gestiona, participa y ejecuta proyectos.
Propicia la generación de ideas emprendedoras para el desarrollo de nuevos productos, servicios y procesos.
Ejercer el liderazgo para el logro y consecución de metas en la organización
Es persistente en el logro de objetivos.
Tiene profunda conciencia social y respeto por el medio ambiente y la persona humana.
Tiene liderazgo y la capacidad de trabajar en equipo
Busca, identifica y aprovecha las oportunidades de negocios dentro del mercado en el que se desarrolla
Plan de Estudios
Resolución CTDA-102-2026 del 30 de abril de 2026
PRIMER CUATRIMESTRE
ABR.
CÓD.
Denominación de la asignatura
Teóricas
Prácticas
Total de horas
Total de créditos
Prerrequisitos
GEO
100
GEOGRAFÍA DE PANAMÁ
32
0
32
2
HIS
100
HISTORIA DE PANAMÁ
32
0
32
2
ESP
100
ESPAÑOL
48
0
48
3
ING
100
INGLÉS I
32
32
64
3
REL
507
RELACIONES DE PANAMÁ CON LOS ESTADOS UNIDOS
32
0
32
2
AMB
100
EDUCACIÓN AMBIENTAL
32
0
32
2
VAM
100
BASES INTRODUCTORIAS A LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
32
32
64
3
SUB TOTAL
240
64
304
17
SEGUNDO CUATRIMESTRE
ABR.
CÓD.
Denominación de la asignatura
Teóricas
Prácticas
Total de horas
Total de créditos
Prerrequisitos
MAT
100
MATEMÁTICA I
32
32
64
3
VAM
200
ESPAÑOL APLICADO A LA EDUCACIÓN INICIAL
32
32
64
3
ING
120
INGLÉS II
32
32
64
3
ING100
VAM
200
PSICOPEDAGOGÍA DEL DESARROLLO
32
32
64
3
VAM
201
FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN INICIAL
32
32
64
3
SUB TOTAL
160
160
320
15
TERCER CUATRIMESTRE
ABR.
CÓD.
Denominación de la asignatura
Teóricas
Prácticas
Total de horas
Total de créditos
Prerrequisitos
ING
130
INGLÉS III
32
32
64
3
ING120
VAM
300
MATEMÁTICA EN EDUCACIÓN INICIAL
32
32
64
3
MAT100
VAM
301
CRECIMIENTO, DESARROLLO Y APRENDIZAJE DEL NIÑO DE 0 - 3 AÑOS
32
32
64
3
VAM200
VAM
302
PRÁCTICA DEL AULA PREESCOLAR I
32
32
64
3
VAM201
VAM
303
FUNDAMENTOS DE EVALUACIÓN EDUCATIVA
32
32
64
3
VAM201
VAM
304
HISTORIA DE LA EDUCACION EN PANAMÁ
32
32
64
3
SUB TOTAL
192
192
384
18
CUARTO CUATRIMESTRE
ABR.
CÓD.
Denominación de la asignatura
Teóricas
Prácticas
Total de horas
Total de créditos
Prerrequisitos
ING
140
INGLÉS IV
32
32
64
3
ING130
VAM
400
DIDÁCTICA DE LA LITERATURA INFANTIL EN PREESCOLAR
32
32
64
3
VAM303
VAM
401
CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL NIÑO DE 4 A 6 AÑOS
32
32
64
3
VAM301
VAM
402
PRÁCTICA DEL AULA PREESCOLAR II
32
32
64
3
VAM302
VAM
403
DESARROLLO COGNITIVO Y SOCIOLÍNGUISTICO DEL NIÑO PREESCOLAR
32
32
64
3
VAM301
SUB TOTAL
160
160
320
15
QUINTO CUATRIMESTRE
ABR.
CÓD.
Denominación de la asignatura
Teóricas
Prácticas
Total de horas
Total de créditos
Prerrequisitos
VAM
500
PSICOMOTRICIDAD DEL NIÑO
32
32
64
3
VAM403
VAM
501
ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
32
32
64
3
VAM403
VAM
502
INFORMÁTICA Y REDES DE APRENDIZAJE
32
32
64
3
VAM
503
DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE I
32
32
64
3
VAM403
ING
150
INGLÉS V
32
32
64
3
ING140
VAM
504
ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LÓGICO
32
32
64
3
VAM300
SUB TOTAL
192
192
384
18
SEXTO CUATRIMESTRE
ABR.
CÓD.
Denominación de la asignatura
Teóricas
Prácticas
Total de horas
Total de créditos
Prerrequisitos
VAM
600
EDUCACIÓN FÍSICA Y EDUCACIÓN A TRAVÉS DEL MOVIMIENTO
32
32
64
3
VAM500
VAM
601
ATENCIÓN Y CUIDADO DEL NIÑO
32
32
64
3
VAM501
VAM
602
PRÁCTICA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR III
32
32
64
3
VAM402
VAM
603
TECNOLOGÍA EDUCATIVA EN PREESCOLAR
32
32
64
3
VAM502
VAM
604
DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE II
32
32
64
3
VAM
605
DIDÁCTICA DE LAS EXPRESIONES ARTÍSTICAS EN PREESCOLAR
32
32
64
3
SUB TOTAL
192
192
384
18
SÉPTIMO CUATRIMESTRE
ABR.
CÓD.
Denominación de la asignatura
Teóricas
Prácticas
Total de horas
Total de créditos
Prerrequisitos
VAM
700
METODOLOGÍA DE JUEGO TRABAJO I
48
0
48
3
VAM600
VAM
701
SALUD E HIGIENE DEL NIÑO
48
0
48
3
VAM601
ADM
141
ETICA PROFESIONAL
48
0
48
3
VAM
702
USO DE LAS TICS EN LA EDUCACIÓN INICIAL
48
0
48
3
VAM603
VAM
703
DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DE LOS PROCESOS COMUNICATIVOS EN PREESCOLAR
48
0
48
3
VAM201
VAM
704
DIDÁCTICA DEL INGLÉS EN EDUCACIÓN INICIAL
48
0
48
3
VAM201
SUB TOTAL
288
0
288
18
OCTAVO CUATRIMESTRE
ABR.
CÓD.
Denominación de la asignatura
Teóricas
Prácticas
Total de horas
Total de créditos
Prerrequisitos
VAM
800
METODOLOGÍA DE JUEGO TRABAJO II
48
0
48
3
VAM700
VAM
801
PEDAGOGÍA Y PRÁCTICA DE LOS VALORES EN EDUCACIÓN INICIAL
48
0
48
3
ADM141
VAM
802
EVALUACIÓN EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR
48
0
48
3
VAM201
VAM
803
PERFIL DOCENTE Y PROFESIONAL DEL MAESTRO
48
0
48
3
VAM
804
POLÍTICAS PÚBLICAS NACIONALES E INTERNACIONALES EN MATERIA DE EDUCACIÓN INICIAL
48
0
48
3
VAM201
VAM
805
VIOLENCIA DE GÉNERO
48
0
48
3
SUB TOTAL
288
0
288
18
NUEVE CUATRIMESTRE
ABR.
CÓD.
Denominación de la asignatura
Teóricas
Prácticas
Total de horas
Total de créditos
Prerrequisitos
VAM
900
DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES LÚDICAS
48
0
48
3
VAM605
VAM
901
ELABORACIÓN DE MATERIALES EN PREESCOLAR Y RECURSOS DIDÁCTICOS
16
32
48
2
VAM605
VAM
902
ATENCIÓN DEL NIÑO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN PREESCOLAR
48
0
48
3
VAM501
VAM
903
PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO DE CENTRO
48
0
48
3
EST
100
ESTADÍSTICA
32
32
64
3
MAT100
SUB TOTAL
192
64
256
14
DÉCIMO CUATRIMESTRE
ABR.
CÓD.
Denominación de la asignatura
Teóricas
Prácticas
Total de horas
Total de créditos
Prerrequisitos
VAM
1000
INNOVACIONES PEDAGÓGICAS Y DIDÁCTICAS EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
48
0
48
3
MIT
1001
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
48
0
48
3
VAM
1002
PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL EN EDUCACIÓN INICIAL
48
0
48
3
VAM
1003
TALLER DE TEATRO
16
32
48
2
VAM
1004
DESARROLLO CREATIVIDAD PARA NIÑOS EN EDAD PREESCOLAR
16
32
48
2
VAM605
SUB TOTAL
176
64
240
13
ONCE CUATRIMESTRE
ABR.
CÓD.
Denominación de la asignatura
Teóricas
Prácticas
Total de horas
Total de créditos
Prerrequisitos
VAM
1100
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA I
48
0
48
3
VAM
1101
ORIENTACIÓN PERSONAL Y PROFESIONAL PARA PADRES Y DOCENTES EN EDUCACIÓN INICIAL
16
32
48
2
VAM1000
VAM
1102
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN INICAL NO FORMAL
48
0
48
3
VAM
1103
EMPRENDIMIENTO EN EDUCACIÓN
32
0
32
2
VAM1002
VAM
1104
TALLER DE MÚSICA
16
32
48
2
SUB TOTAL
160
64
224
12
DOCE CUATRIMESTRE
ABR.
CÓD.
Denominación de la asignatura
Teóricas
Prácticas
Total de horas
Total de créditos
Prerrequisitos
VAM
1200
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA II
48
0
48
3
VAM1100
ADM
200
TRABAJO DE GRADO/PRÁCTICA PROFESIONAL TOTAL
32
128
160
6
I-XI Cuatrimestre
SUB TOTAL
32
128
160
6
TOTAL 2272 1280 3552 182
2272
1280
3552
182
Más Información
Requisitos de Permanencia
Para permanecer en el programa el estudiante deberá aprobar todas las asignaturas, así como aprobar su trabajo final, seminarios o práctica profesional con una calificación mínima de C y mantener un índice acumulativo de 71.
La asistencia es de carácter obligatorio por lo menos en un 85% de las clases presenciales.
Requisitos de Graduación
11.1 Labor Social: Los estudiantes apoyarán proyectos sociales sin remuneración de 120 horas.
Examen
Tesis
Dos asignaturas de Postgrado
Práctica Profesional
Dos Monografías
Según lo estipulado en el Decreto Vigente.
Costo del Programa
Detalle
Costo
Inscripción
USD 75.00
Matrículas
USD 32.00 (12/Cuatrimestres)
60 Asignaturas
USD 120.00 Cada asignatura
Opción de Grado
USD 250.00
Diploma y porta Diploma
USD 300.00
Total
USD 8,209.00
Gastos de Graduación
USD 75.00
Precio promocional vigenteConsulta con Maruquel Martínez
