UDELLPA · Maestría
Maestría en Educación con Énfasis en Innovación y Tecnología Educativa
Consulta precio promocional por WhatsAppResoluciónResolución CTDA-074-2025 del 24 de abril de 2025
ProgramaMaestría
Duración1 año
ModalidadVirtual asincrónica
AsesoraYatzury Mendoza · +507 6891-2803
Descripción de la carrera
Programa
Maestría
Duración
1 año
Modalidad
Virtual asincrónica
Metodología
Usamos la METODOLOGÍA VIRTUAL ASINCRÓNICA El aprendizaje asincrónico consiste en un modelo pedagógico que no sucede en tiempo real. Esta modalidad se da por medio de recursos y materiales educativos previamente elaborados por los docentes, a los cuales tienen acceso los estudiantes en cualquier momento y lugar, lo que permite aprender a su propio ritmo.
Requisitos de Ingreso
- Fotocopia y original del título de licenciatura en cualquier área del conocimiento. En caso de nacionales y el diploma de los extranjeros debe estar debidamente registrado, apostillado y autenticado por el Consulado de Panamá del país de origen o las autoridades correspondientes.
- Fotocopia y original de los créditos.
- Tener un índice académico acumulativo mínimo de 1.5.
- Dos fotos recientes tamaño carnet.
- Fotocopia de cédula o de pasaporte en caso de ser extranjero.
Perfil del Egresado
Perfil de egreso incorporado del documento institucional “Maestría en educación con énfasis 2024”.
CONOCER
- Comprende cómo los estudiantes construyen su propio conocimiento a través de la experiencia y la interacción.
- Análisis de enfoques que permiten adaptar la educación a las necesidades individuales de los estudiantes.
- Estudio de la metodología basada en proyectos que promueve el aprendizaje a través de la realización de proyectos significativos.
- Exploración de plataformas como Learning Management Systems (LMS), aplicaciones educativas y recursos en línea.
- Estudio del uso de IA para personalizar el aprendizaje y mejorar la gestión educativa.
- Distingue como la Realidad Aumentada y Virtual pueden enriquecer el aprendizaje y proporcionar experiencias inmersivas.
- Uso de herramientas de análisis para interpretar datos educativos y tomar decisiones informadas.
- Estrategias para compartir investigaciones y prácticas exitosas en la comunidad educativa.
HACER
- Aprende a incorporar tecnologías emergentes en el diseño de planes de estudio y estrategias de enseñanza.
- Desarrolla métodos de evaluación que proporcionen retroalimentación continua y mejoren el aprendizaje.
- Elaboración de planes de acción para implementar proyectos educativos efectivos.
- Conoce estrategias para manejar la resistencia al cambio y fomentar la aceptación de nuevas metodologías.
- Domina Técnicas para interpretar y aplicar los resultados de las evaluaciones a la mejora continua.
VIVIR
- Creación de aulas flexibles que fomenten la interacción y el aprendizaje colaborativo.
- Desarrollo de plataformas en línea que faciliten el aprendizaje a distancia y la interacción entre estudiantes y docentes.
- Uso de aplicaciones y plataformas que facilitan el trabajo en equipo y la comunicación efectiva.
- Estrategias para fomentar un ambiente donde la colaboración y la creatividad sean valoradas.
- Métodos para atender a la diversidad en el aula, garantizando que todos los estudiantes tengan las mismas oportunidades de aprendizaje.
- Promueve un enfoque que valore y respete las diferencias culturales y contextuales de los estudiantes.
SER
- Desarrollo de competencias en comunicación, negociación y resolución de conflictos.
- Fomenta relaciones de mentoría que apoyen el crecimiento profesional de otros educadores.
- Reflexiona sobre la privacidad, la seguridad y el bienestar digital de los estudiantes.
- Promueve el acceso equitativo a la tecnología y a las oportunidades educativas.
- Participación en redes y grupos que fomenten el intercambio de buenas prácticas y experiencias.
- Oportunidades para seguir aprendiendo y actualizándose en nuevas tendencias educativas.
EMPRENDER
- Capacitación en el proceso de creación de empresas que ofrezcan soluciones educativas innovadoras.
- Estrategias para buscar financiamiento y apoyos para iniciativas educativas.
- Aprende a gestionar presupuestos y recursos para maximizar el impacto educativo.
- Enfoque para asegurar que los proyectos educativos sean sostenibles a largo plazo.
Plan de Estudios
Resolución CTDA-074-2025 del 24 de abril de 2025
PRIMER CUATRIMESTRE
| ABR. | CÓD. | Denominación de la asignatura | Teóricas | Prácticas | Total de horas | Total de créditos | Prerrequisitos |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ADB | 100 | Educación Superior: Retos y Desafíos | 3 | 0 | 3 | 3 | |
| ADB | 203 | Evaluación del Aprendizaje en el Nivel Superior | 3 | 0 | 3 | 3 | |
| ADB | 202 | Sistema Nacional de Acreditación Superior | 3 | 0 | 3 | 3 | |
| ADB | 102 | Teorías del Aprendizaje y Educación Superior | 3 | 0 | 3 | 3 | |
| SUB TOTAL | 12 | 0 | 12 | 12 |
SEGUNDO CUATRIMESTRE
| ABR. | CÓD. | Denominación de la asignatura | Teóricas | Prácticas | Total de horas | Total de créditos | Prerrequisitos |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ADB | 103 | Metodología del Diseño Curricular a Nivel Superior | 3 | 0 | 3 | 3 | |
| AHY | 300 | Calidad Educativa | 3 | 2 | 5 | 4 | |
| ADB | 104 | Ética Docente | 2 | 0 | 2 | 2 | |
| ADB | 302 | Administración de la Educación Superior | 3 | 0 | 3 | 3 | |
| SUB TOTAL | 11 | 2 | 13 | 12 |
TERCER CUATRIMESTRE
| ABR. | CÓD. | Denominación de la asignatura | Teóricas | Prácticas | Total de horas | Total de créditos | Prerrequisitos |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ADB | 201 | Comunicación Educativa y Nuevas Tecnologías | 3 | 0 | 3 | 3 | |
| INN | 300 | Gestión de la tecnología en educación | 3 | 2 | 5 | 4 | |
| INN | 301 | Innovaciones Pedagógicas y didácticas en educación | 3 | 2 | 5 | 4 | |
| INN | 302 | Transformación social y cambio pedagógico INNOVACIÓN Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA | 3 | 2 | 5 | 4 | |
| SUB TOTAL | 12 | 6 | 18 | 15 |
Más Información
Requisitos de Permanencia
- Mantener en sus estudios un promedio mínimo de 81%, equivalente a un índice por período acumulativo no menor de 2.0.
- Tener una calificación mínima de 81 puntos equivalente a B en cada una de las asignaturas.
- Estar en paz y salvo y cumplir con el reglamento de la Universidad de los Llanos del Pacífico.
Requisitos de Graduación
- Mantener en sus estudios un promedio mínimo de 81%, equivalente a un índice por período acumulativo no menor de 2.0.
- Tener una calificación mínima de 81 puntos equivalente a B en cada una de las asignaturas.
- Como opción de graduación de maestría profesional: examen general de conocimientos sin valor de créditos.
- Como opción de graduación de maestría profesional: práctica profesional en títulos cuya idoneidad lo requiera.
- Como opción de graduación de maestría profesional: pasantía nacional o internacional con presentación de informe de aportes de la especialidad debidamente certificada.
- Como opción de graduación de maestría profesional: sustentación de un proyecto final que incluya la aplicación de los conocimientos de la especialización.
- Estar a paz y salvo por todo concepto con la facultad.
- Cumplir con los requisitos académicos y administrativos en un término que no exceda los cuatro años de permanencia en el programa.
- Demostrar conocimientos de un segundo idioma reconocido por la UNESCO.
Costo del Programa
| Detalle | Costo |
| Inscripción | USD 250.00 |
| Matrículas | USD 300.00 (3 /Cuatrimestres) |
| 12 asignaturas | USD 225.00 cada asignatura |
| Plataforma | USD 250.00 |
| Opción de Graduación | USD 400.00 |
| Diploma y porta Diploma | USD 1000.00 |
| Gastos De Graduación | USD 75.00 |
| Total | USD 7,675.00 |
Precio promocional vigente
Consulta con Yatzury Mendoza
Consultar precio promocional por WhatsApp
WhatsApp: +507 6891-2803

