Maestría en Educación con Énfasis en Didáctica
Programa de maestría orientado al fortalecimiento de competencias didácticas, pedagógicas e investigativas para transformar los procesos de enseñanza y aprendizaje en distintos contextos educativos.
Descripción de la carrera
La Maestría en Educación con Énfasis en Didáctica es un programa orientado al desarrollo de competencias avanzadas para el diseño, la implementación y la evaluación de estrategias didácticas innovadoras, con un enfoque en la mejora de la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje en distintos contextos educativos.
Metodología
Usamos la metodología virtual asincrónica. El aprendizaje asincrónico consiste en un modelo pedagógico que no sucede en tiempo real. Esta modalidad se da por medio de recursos y materiales educativos previamente elaborados por los docentes, a los cuales tienen acceso los estudiantes en cualquier momento y lugar, lo que permite aprender a su propio ritmo.
Modalidad
Virtual asincrónica, flexible y adaptable al ritmo del estudiante.
Duración
1 año distribuido en tres cuatrimestres académicos.
Créditos
50 créditos en total, según el plan de estudio del programa.
Requisitos de Ingreso
- Formulario de Inscripción.
- Copia del Diploma de Licenciatura.
- Copia de créditos de Licenciatura.
- Copia de Cédula de identidad personal.
- Copia de Diploma Universitario, si los tiene, para convalidaciones.
- Copia de créditos universitarios, si los tiene, para convalidaciones.
- Dos fotos tamaño carnet.
Perfil del Egresado
CONOCER
- Analiza críticamente corrientes como el conectivismo, la neurodidáctica y la pedagogía crítica para transformar procesos de enseñanza.
- Produce estados del arte y metaanálisis que fundamenten nuevas rutas de investigación en el campo de la didáctica.
- Argumenta la construcción del conocimiento pedagógico desde perspectivas interdisciplinarias y paradigmas emergentes.
- Evalúa el impacto de la inteligencia artificial y la sostenibilidad en la didáctica global basada en datos empíricos.
- Construye marcos conceptuales originales que articulen la didáctica con las ciencias cognitivas y la sociología contemporánea.
HACER
- Diseña e instrumenta arquitecturas de aprendizaje innovadoras (Gamificación, Aprendizaje Basado en Retos) para entornos complejos.
- Lidera la implementación de ecosistemas digitales para optimizar la mediación pedagógica.
- Desarrolla sistemas de evaluación del aprendizaje y del impacto curricular mediante metodologías mixtas.
- Diseña protocolos de inclusión educativa que garanticen la equidad en contextos de diversidad funcional y cultural.
- Coordina programas de perfeccionamiento docente centrados en competencias didácticas avanzadas y actualización disciplinar.
VIVIR
- Facilita redes de colaboración profesional para la co-creación de saberes pedagógicos.
- Interviene en la dinámica de grupos académicos aplicando inteligencia emocional y resolución de conflictos.
- Promueve el intercambio de conocimientos en redes globales, respetando la diversidad de género, etnia y pensamiento.
- Impulsa políticas de aula que mitiguen la brecha educativa y fomenten una ciudadanía global ética.
- Difunde hallazgos didácticos en congresos y revistas indexadas, promoviendo el diálogo académico internacional.
SER
- Ejerce una autoevaluación crítica sobre su identidad como magíster y su impacto en la transformación social.
- Actúa bajo principios de honestidad académica y bioética en la gestión de la información y la investigación.
- Consolida un perfil de "docente-investigador" capaz de cuestionar su propia praxis para mejorarla continuamente.
- Desarrolla la autonomía y la apertura mental necesarias para liderar procesos de cambio en entornos inciertos.
- Interioriza una cultura de calidad y mejora sistemática de los procesos educativos bajo su cargo.
EMPRENDER
- Formula propuestas de intervención didáctica escalables con capacidad de financiamiento externo.
- Evalúa y crea modelos de negocio o proyectos sociales orientados a soluciones tecnológicas para la educación.
- Lidera equipos multidisciplinarios para asesorar instituciones en el rediseño de sus modelos pedagógicos.
- Desarrolla visiones estratégicas para transformar experiencias locales en iniciativas de impacto regional o nacional.
- Demuestra iniciativa para convertir problemas pedagógicos críticos en oportunidades de desarrollo social y económico.
Plan de Estudios
Maestría en Educación con Énfasis en Didáctica. Resolución CTDA-137-2026 del 9 de junio del 2026.
CUATRIMESTRE I
| ABR. | CÓD. | Denominación de la asignatura | Teóricas | Prácticas | Total de horas | Total de créditos | Prerrequisitos |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| SDI | 100 | Liderazgo Transformacional y Coaching Educativo | 48 | 0 | 48 | 3 | |
| SDI | 101 | Paradigmas y Teorías de la Educación | 48 | 0 | 48 | 3 | |
| PED | 302 | Desarrollo Humano y Aprendizaje | 48 | 0 | 48 | 3 | |
| SDI | 103 | Fundamentos de Investigación Educativa | 48 | 0 | 48 | 3 | |
| SUB TOTAL | 192 | 0 | 192 | 12 |
CUATRIMESTRE II
| ABR. | CÓD. | Denominación de la asignatura | Teóricas | Prácticas | Total de horas | Total de créditos | Prerrequisitos |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| INN | 302 | Transformación social y cambio pedagógico | 48 | 0 | 48 | 3 | |
| ADB | 104 | Ética Docente | 48 | 0 | 48 | 3 | |
| AHY | 300 | Calidad Educativa | 48 | 0 | 48 | 3 | |
| SDI | 201 | Herramientas Digitales y Creación de Contenidos | 48 | 0 | 48 | 3 | |
| SDI | 202 | Diseño y Evaluación de Proyectos de Intervención Educativa | 48 | 0 | 48 | 3 | |
| SUB TOTAL | 240 | 0 | 240 | 15 | |||
| ESPECIALIZACIÓN EN APRENDIZAJE Y DESARROLLO HUMANO | 432 | 0 | 432 | 27 |
CUATRIMESTRE III
| ABR. | CÓD. | Denominación de la asignatura | Teóricas | Prácticas | Total de horas | Total de créditos | Prerrequisitos |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| DID | 300 | Estrategias didácticas, gestión de aula y evaluación formativa | 48 | 0 | 48 | 3 | |
| DID | 301 | Elaboración de materiales didácticos y recursos didácticos | 48 | 0 | 48 | 3 | |
| DID | 302 | Alfabetización mediática, pensamiento crítico y ciudadanía digital | 48 | 64 | 112 | 5 | |
| DID | 303 | Proyecto de Grado | 64 | 256 | 320 | 12 | |
| SUB TOTAL | 208 | 320 | 528 | 23 | |||
| TOTAL, DE LA MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON ÉNFASIS EN DIDÁCTICA | 640 | 320 | 960 | 50 |
Más Información
Requisitos de Graduación
- Mantener un promedio de 81% equivalente a un índice por periodo acumulativo no menor de 2.0.
- Tener una calificación mínima de 81 puntos equivalentes a B en cada una de las asignaturas.
- Examen general de conocimientos sin valor de créditos.
- Práctica profesional en títulos cuya idoneidad lo requiera.
- Sustentación de un Proyecto Final que incluya la aplicación de los conocimientos de la especialización.
- Estar paz y salvo por todo concepto de la Facultad.
- Cumplir con los requisitos académicos y administrativos, en término que no exceda los cuatro años de permanencia en el programa.
- Segundo Idioma: demostrar conocimientos de un segundo idioma reconocido por la UNESCO.
Costo Promocional del Programa
| Detalle | Costo |
|---|---|
| Inscripción | USD 80.00 |
| Matrículas | USD 150.00 (3 / Cuatrimestres) |
| 12 asignaturas | USD 180.00 cada asignatura |
| Plataforma | USD 180.00 |
| Total | USD 2,870.00 |
Saldo Complementario
| Opción de Graduación | USD 400.00 |
| Diploma y porta Diploma | USD 550.00 |
Opcional
| Gastos de Graduación | USD 75.00 |
