Doctorado en Educación con Énfasis en Administración Educativa
Programa doctoral orientado a la investigación, la innovación pedagógica y el desarrollo de propuestas de gestión, planificación y administración educativa para transformar contextos institucionales.
Descripción de la carrera
El Doctorado en Educación con Énfasis en Administración Educativa es un programa de alto nivel orientado al desarrollo de competencias investigativas, académicas y profesionales para analizar, diseñar y promover procesos de administración educativa innovadores en diversos contextos educativos.
Metodología
Usamos la metodología virtual asincrónica. El aprendizaje asincrónico consiste en un modelo pedagógico que no sucede en tiempo real. Esta modalidad se da por medio de recursos y materiales educativos previamente elaborados por los docentes, a los cuales tienen acceso los estudiantes en cualquier momento y lugar, lo que permite aprender a su propio ritmo.
Modalidad
Virtual asincrónica, flexible y adaptable al ritmo del estudiante.
Duración
3 años distribuidos en nueve cuatrimestres académicos.
Créditos
82 créditos en total, según el plan de estudio del programa.
Requisitos de Ingreso
- Formulario de Inscripción.
- Copia del Diploma de Maestría.
- Copia de créditos de Maestría.
- Copia de Cédula de identidad personal.
- Copia de Diploma Universitario, si los tiene, para convalidaciones.
- Copia de créditos universitarios, si los tiene, para convalidaciones.
- Dos fotos tamaño carnet.
Perfil del Egresado
CONOCER
- Analiza los fundamentos teóricos, metodológicos y epistemológicos de la administración educativa.
- Comprende enfoques contemporáneos de enseñanza, aprendizaje y evaluación en distintos contextos educativos.
- Domina herramientas de investigación aplicadas a problemáticas administrativas, educativas e institucionales.
HACER
- Diseña estrategias de gestión educativa pertinentes, innovadoras y adaptadas al contexto institucional.
- Formula, ejecuta y evalúa proyectos educativos orientados al mejoramiento de la gestión, la planificación y la calidad institucional.
- Desarrolla investigaciones originales vinculadas al campo de la administración educativa.
SER
- Actúa con ética, responsabilidad social y compromiso con la equidad educativa.
- Muestra liderazgo académico, actitud crítica, apertura al cambio e innovación.
- Promueve ambientes educativos reflexivos, colaborativos y centrados en el aprendizaje.
EMPRENDER
- Gestiona proyectos de investigación, innovación y mejora institucional.
- Participa en redes académicas, eventos científicos y comunidades de aprendizaje.
- Contribuye al desarrollo de propuestas transformadoras para la gestión educativa.
Plan de Estudios
Doctorado en Educación con Énfasis en Administración Educativa. Resolución CTDA-59-2026 del 25 de marzo de 2026.
CUATRIMESTRE I
| ABR. | CÓD. | Denominación de la asignatura | Teóricas | Prácticas | Total de horas | Total de créditos | Prerrequisitos |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| DOC | 100 | Retos y Desafíos de la Educación Superior | 16 | 32 | 48 | 2 | |
| DOC | 101 | Taller de Tesis I (Problema de Investigación) | 16 | 192 | 208 | 7 | |
| DOC | 102 | Fundamentos Éticos y Sociológicos de la Educación | 16 | 32 | 48 | 2 | |
| SUB TOTAL | 48 | 256 | 304 | 11 |
CUATRIMESTRE II
| ABR. | CÓD. | Denominación de la asignatura | Teóricas | Prácticas | Total de horas | Total de créditos | Prerrequisitos |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| DOC | 200 | Taller de Tesis II (Estado del arte) | 16 | 192 | 208 | 7 | DOC101 |
| DOC | 201 | Evaluación del Aprendizaje en el Nivel Superior | 16 | 32 | 48 | 2 | |
| DOC | 202 | Estadística | 16 | 32 | 48 | 2 | |
| SUB TOTAL | 48 | 256 | 304 | 11 |
CUATRIMESTRE III
| ABR. | CÓD. | Denominación de la asignatura | Teóricas | Prácticas | Total de horas | Total de créditos | Prerrequisitos |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| DOC | 300 | Taller de Tesis III (Marco Referencial) | 16 | 192 | 208 | 7 | DOC200 |
| DOC | 301 | Educación Intercultural y Comparada | 16 | 32 | 48 | 2 | |
| DOC | 302 | Elaboración de Artículos Científicos | 16 | 32 | 48 | 2 | |
| SUB TOTAL | 48 | 256 | 304 | 11 |
CUATRIMESTRE IV
| ABR. | CÓD. | Denominación de la asignatura | Teóricas | Prácticas | Total de horas | Total de créditos | Prerrequisitos |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| DOC | 400 | Taller de Tesis IV (Marco Metodológico) | 16 | 192 | 208 | 7 | DOC300 |
| DOC | 401 | Administración y Organización Educativa | 16 | 32 | 48 | 2 | |
| DOC | 402 | Formulación y Evaluación de Proyectos Educativos | 16 | 32 | 48 | 2 | |
| SUB TOTAL | 48 | 256 | 304 | 11 |
CUATRIMESTRE V
| ABR. | CÓD. | Denominación de la asignatura | Teóricas | Prácticas | Total de horas | Total de créditos | Prerrequisitos |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| DOC | 500 | Taller de Tesis V (Análisis de Resultados) | 16 | 192 | 208 | 7 | DOC400 |
| PAF | 5015 | Gestión Financiera y Recursos en Educación | 16 | 32 | 48 | 2 | |
| PAF | 5025 | Planificación Estratégica y Evaluación Institucional | 16 | 32 | 48 | 2 | |
| SUB TOTAL | 48 | 256 | 304 | 11 |
CUATRIMESTRE VI
| ABR. | CÓD. | Denominación de la asignatura | Teóricas | Prácticas | Total de horas | Total de créditos | Prerrequisitos |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| DOC | 600 | Taller de Tesis VI (Propuesta) | 16 | 192 | 208 | 7 | DOC500 |
| PAF | 6015 | Teorías de Administración Educativa | 16 | 32 | 48 | 2 | |
| DOC | 602 | Coordinación de grupo y/o línea de investigación | 16 | 32 | 48 | 2 | |
| DOC | 603 | Tutoría y Dirección de Tesis | 16 | 32 | 48 | 2 | |
| SUB TOTAL | 64 | 288 | 352 | 13 |
CUATRIMESTRE VII
| ABR. | CÓD. | Denominación de la asignatura | Teóricas | Prácticas | Total de horas | Total de créditos | Prerrequisitos |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| DOC | 700 | Pasantía Nacional (Opcional) e internacional (Obligatoria) | 16 | 32 | 48 | 2 | |
| SUB TOTAL | 16 | 32 | 48 | 2 |
CUATRIMESTRE VIII
| ABR. | CÓD. | Denominación de la asignatura | Teóricas | Prácticas | Total de horas | Total de créditos | Prerrequisitos |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| DOC | 800 | Disertación Participación en la Comunidad Académica | 16 | 32 | 48 | 2 | |
| SUB TOTAL | 16 | 32 | 48 | 2 |
CUATRIMESTRE IX
| ABR. | CÓD. | Denominación de la asignatura | Teóricas | Prácticas | Total de horas | Total de créditos | Prerrequisitos |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| DOC | 900 | Tesis de Investigación (Defensa) | 16 | 288 | 304 | 10 | Todas las anteriores |
| SUB TOTAL | 16 | 288 | 304 | 10 | |||
| TOTAL, DOCTORADO EN EDUCACIÓN CON ÉNFASIS EN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA | 352 | 1920 | 2272 | 82 |
Más Información
Requisitos de Graduación
- Culminación de una investigación original en el campo de la especialización, que debe desarrollarse a lo largo del programa.
- Publicación de dos artículos científicos en revistas científicas, al menos una indexada.
- Presentación del trabajo de investigación en al menos un evento internacional con sede en Panamá o en otro país.
- Poseer un índice académico mínimo de 2.0 para graduarse o el equivalente a la calificación de Buen promedio.
- Presentar examen de suficiencia del idioma inglés u otro idioma internacional.
Costo Promocional del Programa
| Detalle | Costo |
|---|---|
| Inscripción | USD 150.00 |
| Matrículas | USD 150.00 / 9 cuatrimestres |
| Seguro | USD 7.00 / 9 cuatrimestres |
| 82 créditos | USD 94.50 por crédito |
| Plataforma | USD 40.00 / 9 cuatrimestres — Gratis |
| Tesis | USD 1,000.00 |
| Diploma y porta Diploma | USD 500.00 |
| Total | USD 10,662.00 |
Opcional
| Gastos de Graduación | USD 125.00 |
