Doctorado en Educación con Énfasis en Currículum
Formación doctoral orientada a diseñar, liderar, evaluar e investigar procesos curriculares innovadores, pertinentes e inclusivos.
Objetivo General
Formar doctores en educación capaces de diseñar, liderar, evaluar e investigar procesos curriculares innovadores y pertinentes, que respondan a los desafíos educativos contemporáneos desde una perspectiva crítica, inclusiva y transformadora.
Objetivos Específicos
- Analizar críticamente los fundamentos epistemológicos, históricos y socioculturales del currículo y su evolución en los distintos contextos educativos.
- Desarrollar competencias investigativas avanzadas que permitan generar nuevo conocimiento en el campo del desarrollo curricular y su impacto en la calidad educativa.
- Diseñar y evaluar modelos curriculares innovadores, adaptados a las necesidades sociales, tecnológicas y pedagógicas del siglo XXI.
- Promover la transformación de las prácticas curriculares desde enfoques inclusivos, interdisciplinares y centrados en el aprendizaje significativo de los estudiantes.
- Asesorar y liderar procesos de toma de decisiones curriculares, tanto en instituciones educativas como en organismos públicos y privados vinculados a la política educativa.
- Integrar tecnologías emergentes y enfoques pedagógicos contemporáneos en el diseño, implementación y evaluación del currículo en diversos entornos de aprendizaje.
Descripción del Programa
El Doctorado en Educación con Énfasis en Currículum es un programa académico de alto nivel dirigido a profesionales de la educación, investigadores, gestores académicos y tomadores de decisiones que deseen profundizar en el diseño, implementación, evaluación y transformación de los currículos educativos en distintos niveles y modalidades del sistema educativo.
Este doctorado busca generar conocimiento original y aportar soluciones innovadoras a los desafíos curriculares contemporáneos, considerando los contextos sociales, culturales, tecnológicos y políticos que inciden en la formación integral de los estudiantes. El programa integra una sólida formación teórica, metodológica e investigativa, promoviendo el pensamiento crítico, la investigación aplicada y la capacidad de liderazgo en procesos curriculares.
El plan de estudios se estructura alrededor de tres ejes: fundamentos teóricos del currículo, metodologías de investigación educativa avanzada, e innovación curricular en el marco de políticas educativas nacionales e internacionales.
Enfoque
Diseño, implementación, evaluación y transformación curricular.
Modalidad
Programa virtual orientado al desarrollo académico e investigativo.
Duración
Nueve cuatrimestres de formación doctoral.
Perfil de Egreso
CONOCER
- Conocerá aspectos actualizados de currículum orientado al desarrollo de competencias, diseño, implementación y evaluación de este, considerando aspectos específicos tales como didácticas, líneas metodológicas, técnicas, procedimientos e instrumentos evaluativos.
- Diseñará proyectos educacionales orientados a la investigación-acción en el ámbito de la articulación curricular entre diferentes niveles y ámbitos formativos.
- Velará por el cumplimiento del contexto legal que regula a las instituciones educativas en cuanto a las adecuaciones curriculares.
- Implementará el enfoque curricular orientado a competencias en estrategias de nivelación con el fin de apoyar a los diferentes actores del proceso: estudiantes y profesores.
- Aplicará procedimientos que posibiliten el desarrollo de la innovación con una visión sistémica, respetando la cultura organizacional.
- Implementará metodologías y técnicas para la formulación, evaluación e implementación de proyectos educativos.
- Planifica y desarrolla investigaciones educativas del área curricular, que aportan información pertinente, válida y confiable para la solución de problemas educativos a nivel de aula y la institución.
HACER
- Integra la investigación como parte fundamental del proceso de enseñanza aprendizaje en el nivel medio o superior.
- Implementará estrategias innovadoras donde la evaluación desde la perspectiva formativa sea sistemática, continua, integral y objetiva.
- Desarrollará nuevas estrategias didácticas con enfoque creativo e innovador.
- Analizará y evaluará el impacto global de los fenómenos económicos, políticos, sociales y culturales en la educación superior.
- Desarrollará destrezas para la dirección de estudiantes en la docencia superior.
- Se expresará de manera correcta y efectiva en forma oral, escrita y no verbal.
- Identificará necesidades de capacitación en las empresas para diseñar y proponer planes y programas de capacitación.
- Integrará y evaluará proyectos para la gestión de proyectos educativos.
VIVIR
- Estará dispuesto hacia el trabajo en equipo.
- Poseerá ética en la vida personal y profesional.
- Mantendrá la compatibilidad entre las metas y las expectativas de quienes reciben las enseñanzas.
- Mantendrá la armonía de las actividades de la organización con el medio en el que las desarrolla.
- Mantendrá una actitud crítica y reflexiva.
SER
- Será flexible y obtendrá apertura al cambio.
- Será proactivo en su desempeño profesional.
- Será creativo.
- Será responsable ante los problemas sociales y del medioambiente.
- Comprende que el ejercicio de la docencia universitaria es un proceso que debe renovarse constantemente.
- Aprecia su profesión como función social y asume su ejercicio por vocación.
EMPRENDER
- Demuestra compromiso con la calidad.
- Promueve el desarrollo sustentable del ambiente.
- Manifiesta y promueve la actitud emprendedora, creativa e innovadora en las actividades inherentes a la profesión.
- Formula, gestiona, participa y ejecuta proyectos curriculares.
- Ejercer el liderazgo para el logro y consecución de metas en el área curricular.
- Es persistente en el logro de objetivos.
- Tiene profunda conciencia social y respeto por el medio ambiente y la persona humana.
- Tiene liderazgo y la capacidad de trabajar en equipo.
Plan de Estudios
Doctorado en Educación con Énfasis en Currículum. Resolución CTDA-31-2024 del 7 de febrero de 2024.
